Dança é sobre dividir saberes e explorar um campo cheio de novas experiências. Durante a infância a aula de dança, se bem trabalhada, pode ser um ambiente rico em dinâmica e aprendizado, auxiliando, até mesmo, no campo do letramento infantil.

O letramento infantil refere-se ao processo de desenvolvimento das habilidades relacionadas à leitura, escrita e interpretação de textos desde a infância. O termo "letramento" vai além do simples aprendizado de ler e escrever, abrangendo também a compreensão e o uso efetivo da linguagem escrita em diferentes contextos. Mas o que isso tem a ver com dança?

A relação entre o letramento infantil e a dança é muito relevante e pode ser explorada de diversas maneiras. A dança, como uma forma de expressão artística, pode desempenhar um papel significativo no desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e interpretação das crianças, na dança poderemos trabalhar outras tantas habilidades, noções de tempo, espaço, peso, fluência.

Estudo realizado por Vanéria Paula Sousa Martins e publicado na Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, apontou que a “dança auxilia no processo da aprendizagem escolar. Por meio dessa arte, sendo a dança uma atividade completa que exercita o corpo, a mente e a alma, são muitos os aspectos de desenvolvimento progressivo, ela melhora no desempenho escolar, na mudança positiva de comportamento”.

Como citou Pina Bausch: “Dança é uma certa consciência, uma certa postura do corpo, uma precisão imensa”. E, claro, nunca, como educadores em dança, devemos subestimar o poder de aprendizado das crianças.

Educadores em dança, sejam eles de escolas regulares ou em academias de dança, precisam sempre ampliar suas ações e compreender que toda criança precisa aprender brincando.

Expressão corporal e comunicação não-verbal

A dança é uma forma de linguagem não verbal, que permite às crianças expressarem suas emoções, pensamentos e ideias através do movimento do corpo. Ao dançar, as crianças aprendem a explorar e comunicar mensagens, utilizando expressões faciais, gestos e movimentos. Isso desenvolve suas habilidades de comunicação não verbal, promovendo a compreensão e a interpretação de diferentes formas de expressão.

Desenvolvimento da consciência corporal

A dança incentiva o desenvolvimento da consciência corporal nas crianças, que é a capacidade de compreender e controlar os movimentos do corpo. Através da prática da dança, as crianças aprendem sobre o próprio corpo, suas partes e suas possibilidades de movimento. Esse conhecimento corporal é essencial para o letramento, pois permite que as crianças expressem ideias e conceitos de forma física, explorando diferentes posturas, ritmos e gestos.

Exploração de narrativas e histórias

A dança pode ser uma poderosa ferramenta para explorar narrativas e histórias. As crianças podem ser convidadas a criar coreografias baseadas em contos de fadas, fábulas, poemas ou livros infantis. Ao dançar essas histórias, as crianças não apenas desenvolvem habilidades de compreensão, interpretação e memória, mas também aprimoram sua capacidade de contar histórias por meio do movimento. A dança se torna uma forma de literatura em movimento.

Desenvolvimento da criatividade e imaginação

A dança é uma forma artística que estimula a criatividade e a imaginação das crianças. Ao dançar, elas são convidadas a explorar diferentes movimentos, ritmos e formas, permitindo que sua imaginação se manifeste livremente. Essa expressão criativa desenvolve a capacidade de criar, inovar e experimentar, características essenciais para o letramento. A dança oferece um espaço seguro para as crianças explorarem sua criatividade, construírem narrativas próprias e expressarem suas ideias e sentimentos.

Conexões com outras áreas do letramento

A dança pode ser integrada a outras áreas do letramento, como a música e a literatura. Ao combinar a dança com a música, as crianças exploram a relação entre o ritmo, a melodia e o movimento, desenvolvendo habilidades musicais e rítmicas. Além disso, a dança pode ser utilizada para explorar obras literárias, em que as crianças traduzem personagens e eventos em movimentos, aprimorando sua compreensão da história e sua capacidade de síntese e representação.

A dança oferece uma abordagem criativa e lúdica para promover o letramento infantil. Ao explorar a expressão corporal, a comunicação não verbal, as narrativas e a criatividade, as crianças desenvolvem habilidades essenciais para a compreensão e a interpretação de diferentes linguagens. Ao incorporar a dança no contexto educacional, os educadores podem oferecer às crianças uma experiência enriquecedora, que amplia suas habilidades linguísticas e promove o prazer pela leitura, escrita e expressão artística. A dança se torna uma poderosa aliada no processo de letramento, estimulando a aprendizagem de forma integral e significativa.

*Este texto é de responsabilidade da autora e não reflete necessariamente a opinião do Portal MUD.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PREGNALATTO, Daraína – Criandança – uma visita a metodologia de Rudolf Laban. Brasília, L.G.E Editora, 2004.

MALUF, Angela Cristina Munhoz – Atividades lúdicas para Educação Infantil: conceitos, orientações e práticas. 4. ed. Petrópolis, RJ, Editora Vozes, 2014.

MARTINS, Vanéria Paula Sousa. A influência da dança na aprendizagem escolar. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano. 07, Ed. 02, Vol. 04, pp. 21-31. Fevereiro de 2022. ISSN: 2448-0959, Link de acesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/influencia-da-danca, DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/influencia-da-danca